Limba si literatura romana. Ghid complet pentru Evaluarea Nationala 2025, clasa a VIII-a - Marinela Pantazi **NOU**

Descriere - Limba si literatura romana. Ghid complet pentru Evaluarea Nationala 2025, clasa a VIII-a

Competențe generale și specifice
1. Receptarea textului scris de diverse tipuri
1. 1. Identificarea informațiilor importante, a temei, a ideilor principale/secundare din texte literare şi nonliterare, continue, discontinue şi multimodale
1. 2. Corelarea informațiilor explicite şi implicite din texte literare și nonliterare, continue, discontinue şi multimodale
1. 3. Recunoașterea modurilor în care sunt organizate informațiile în texte literare și nonliterare, continue, discontinue şi multimodale
1. 4. Prezentarea unor răspunsuri personale, critice sau creative pe marginea unor texte diverse 1. 5. Compararea diferitelor puncte de vedere exprimate pe marginea unor texte diverse 1. 6. Compararea a cel puțin două texte sub aspectul temei, al ideilor şi al structurii
1. 7. Evaluarea informațiilor și a intențiilor de comunicare din texte literare, nonliterare, continue, discontinue şi multimodale
1. 8. Argumentarea punctelor de vedere pe marginea a două sau mai multe texte de diverse tipuri, având în vedere posibilitatea unor interpretări multiple
2. Redactarea textului scris de diverse tipuri
2. 1. Redactarea unui rezumat sau a unui text, simplu sau complex, având în vedere etapele procesului de scriere şi structurile specifice, pentru a comunica idei şi informații sau pentru a relata experiențe trăite sau imaginate
2. 2. Redactarea unui text complex, în care să își exprime puncte de vedere argumentate, pe diverse teme sau cu referire la diverse texte citite
2. 3. Adecvarea textului scris la situația și scopul de comunicare
2. 4. Analizarea constantă a propriului scris/a unor texte diverse din punctul de vedere al corectitudinii, al lizibilității, al coerenţei şi al clarității
2. 5. Aplicarea constantă a normelor privind etica redactării pentru crearea unor texte originale 3. Utilizarea corectă, adecvată și eficientă a limbii în procesul comunicării orale și
scrise
3. 1. Analizarea elementelor de dinamică a limbii, prin utilizarea achizițiilor de sintaxă, morfologie, fonetică, lexic și semantică prin raportare la limbile moderne
3. 2. Folosirea achizițiilor privind structuri morfosintactice complexe ale limbii române literare, pentru înţelegere corectă şi exprimare nuanțată a intențiilor comunicative
3. 3. Aplicarea achizițiilor lingvistice pentru înţelegerea şi producerea unor texte diverse 3. 4. Aplicarea conştientă a regulilor şi a convențiilor ortografice şi ortoepice pentru o
comunicare corectă
3. 5. Valorificarea relației dintre normă, abatere şi uz în adecvarea strategiilor individuale de comunicare
3. 6. Raportarea conştientă la normă în exprimarea intenţiei de comunicare, din perspectivă morfosintactică, fonetică și lexicală
3. 7. Redactarea unor texte, valorificând gândirea logică şi analogică (analiză, sinteză, generalizare și abstractizare) prin utilizarea deprinderilor de comunicare corectă în limba română literară
4. Exprimarea identității lingvistice şi culturale proprii în context naţional şi
internațional
4. 1. Identificarea unor valori culturale promovate în textele autorilor români din diferite
perioade istorice
4. 2. Asocierea unor experiențe proprii de viaţă şi de lectură cu acelea provenind din alte culturi

4. 3. Compararea unor elemente comune identificate în cultura proprie şi în cultura altor popoare sau a unor tradiții româneşti cu tradiții din alte culturi

4. 4. Argumentarea unui punct de vedere privitor la valori culturale sau la elemente specifice ale culturii naţionale şi ale culturii altor popoare

Ghidul complet pentru Evaluarea Nationala 2025 – clasa a VIII-a contine:
• notiuni teoretice conforme cu noua programa si organizate pe domenii: lectura, redactare, elemente de constructie a comunicarii, interculturalitate;
• fise de lucru, utile atat pentru activitatea la clasa, cat si pentru realizarea temelor, acasa;
• 40 de teste realizate in conformitate cu modelele actuale de subiecte de examen, incluzand intreaga varietate de itemi propusi de Ministerul Educatiei.
Cartea este insotita de o brosura ce cuprinde 20 de modele complete de rezolvare si 20 de modele partiale de rezolvare.
Cartea este insotita de o brosura ce cuprinde 20 de modele complete de rezolvare si 20 de modele partiale de rezolvare.
In conformitate cu noua programa scolara pentru examenul de Evaluare Nationala pentru clasa a VIII-a.

RECENZII